Channel BannerChannel Banner
LK4hbnoMHSoLK4hbnoMHSo

Warum Hausaufgaben (fast) nichts bringen

1,048,590
Socialcounts.OrgEnter Fullscreen (f)
71,579
likes
5,468
comments
daily view 0
monthly view 0

Share

Live Analytics

Comments 0

Warum Hausaufgaben (fast) nichts bringen Analytics Table

Income Estimates for Warum Hausaufgaben (fast) nichts bringen

Based on this YouTube video's total view count of 1.04M views and industry-standard rates, the estimated total earning is $734 - $2.09K through ad revenue. Historical data is not yet available to calculate daily, weekly, or monthly averages.

About Warum Hausaufgaben (fast) nichts bringen

Explore Warum Hausaufgaben (fast) nichts bringen with 1,048,590 views, 71,579 likes, and 5,468 comments. Experience the impact of this video content that has captured audience attention.

Hausaufgaben gehören zur Schule wie der Lehrer und die 5-Minuten-Pause. Dabei sind sie aus wissenschaftlicher Sicht Ă€ußerst fragwĂŒrdig. Warum Hausaufgaben (fast) nichts bringen - und eine Suche nach besseren Alternativen. Unser neuer Instagram-Account: https://www.instagram.com/simplicissimusyt/ @simplicissimusyt Video von MrWissen2Go zu einem Handyverbot an Schulen: https://youtu.be/inlN3HiHL80 Harald Lesch ĂŒber Hausaufgaben: https://youtu.be/RcPtFgp-xmU Ein großes Dankeschön gilt Armin Himmelrath, Heinz-Peter Meidinger, Prof. Dr. Britta Kohler und Udo Beckmann fĂŒr ihre wertvollen Einsichten. Unser Kanal gehört zu funk, dem Netzwerk von ARD und ZDF. Weitere Infos: Youtube: http://www.youtube.com/funkofficial funk Web-App: https://go.funk.net funk bei Facebook: http://www.facebook.com/funk Impressum: https://go.funk.net/impressum ______________________________ Quellen: SchĂŒler verbringen bis zum 10. Schuljahr rund 1500h mit Hausaufgaben, S. 42 https://www.bildungsserver.de/pdf/hausaufgaben_dauerbrenner.pdf PISA Studie aus dem Jahr 2000, Positiver Zusammenhang zwischen Hausaufgabenzeit und SchĂŒlerleistung, S. 248 http://www.oecd.org/education/school/programmeforinternationalstudentassessmentpisa/33690591.pdf Eine Meta-Studie zu Hausaufgaben: https://classtap.pbworks.com/f/Does+Homework+Improve+Achievement.pdf Abschließende Aussagen zum VerhĂ€ltnis von Hausaufgaben und Leistung sind aufgrund des Mangels an geeigneten Daten und der methodischen SchwĂ€chen der vorliegenden Analysen bislang nicht möglich https://www.mpib-berlin.mpg.de/de/forschung/beendete-bereiche/erziehungswissenschaft-und-bildungssysteme/forschungsgebiet-i/hausaufgaben-halo Hattie-Studie https://visible-learning.org/de/ Das Hattie-Ranking der 252 Aspekte die Lernerfolg beeinflussen können https://visible-learning.org/hattie-ranking-influences-effect-sizes-learning-achievement/ Hattie ĂŒber Hausaufgaben in verschiedenen Jahrgangsstufen https://visible-learning.org/hattie-ranking-influences-effect-sizes-learning-achievement/ Inhaltliches Feedback ist bei Hausaufgaben besonders wichtig, S.44 https://www.bildungsserver.de/pdf/hausaufgaben_dauerbrenner.pdf Lehrermangel in Deutschland, besprochen im BIldungsbericht 2018, S.101 https://www.bildungsbericht.de/de/bildungsberichte-seit-2006/bildungsbericht-2018/pdf-bildungsbericht-2018/bildungsbericht-2018.pdf In der 7. Klasse wird immer noch 50% aller Kinder oft oder immer von den Eltern bei den Hausaufgaben geholfen - BIldungsbericht 2018, S. 111-112 https://www.bildungsbericht.de/de/bildungsberichte-seit-2006/bildungsbericht-2018/pdf-bildungsbericht-2018/bildungsbericht-2018.pdf Elterliche UnterstĂŒtzung kann hilfreich sein, aber Einmischung schadet: FamiliĂ€rer Hintergrund, elterliches Hausaufgabenengagement und Leistungsentwicklung: https://www.reinhardt-journals.de/index.php/peu/article/view/329 Allgemeinbildende Schulen in Ganztagsform in den LĂ€ndern in der Bundesrepublik Deutschland https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/Statistik/Dokumentationen/GTS_2016_Bericht.pdf Ganztagsschulen sind im Vormarsch https://www.ganztagsschulen.org/de/32176.php Musik: “The Path of The Goblin King v2” von Kevin MacLeod ist lizenziert unter CC BY 4.0 “Floating Cities” von Kevin MacLeod ist lizenziert unter CC BY 4.0 https://incompetech.filmmusic.io/ “Divider” von Chris Zabriskie ist lizenziert unter CC BY 4.0 https://chriszabriskie.com/ “Soap” von Stevia Sphere ist lizenziert unter CC BY 3.0 https://steviasphere.bandcamp.com/album/soap ______________________________ Schön, verstĂ€ndlich, kritisch und fundiert. Wir machen Essays zu Fragen, die du dir noch nie, oder viel zu oft gestellt hast.

About YouTube Real-Time View Count

With SocialCounts.org’s view counter, track your YouTube video’s live view count and YouTube likes count in real time with fast, reliable updates.

Watch every YouTube video live view count rise with our real-time YouTube views tracker—built for accuracy and minimal delay.

Follow YouTube real time views as they happen, using our dedicated view counter for YouTube videos.

Get up-to-date live view count on YouTube and see real-time growth with SocialCounts.org’s smart tracking tools.

Embed Widget

Parameters:

  • fullscreen=true - Fullscreen counter
  • graph=true - Live graph chart
  • counter=0/1/2 - Select counter (0=likes, 1=views, 2=comments)
URL

Click to copy the embed URL to your clipboard