6,280
likes
3,365
comments
daily view 0
monthly view 0
Live Analytics
Comments 0
NIE MAM KOLEGÓW, WIĘC DUO WYGRYWAM SOLO w FORTNITE Analytics Table
Income Estimates for NIE MAM KOLEGÓW, WIĘC DUO WYGRYWAM SOLO w FORTNITE
Based on this YouTube video's total view count of 64.8K views and industry-standard rates, the estimated total earning is $45 - $130 through ad revenue. Historical data is not yet available to calculate daily, weekly, or monthly averages.
About NIE MAM KOLEGÓW, WIĘC DUO WYGRYWAM SOLO w FORTNITE
Explore NIE MAM KOLEGÓW, WIĘC DUO WYGRYWAM SOLO w FORTNITE with 64,815 views, 6,280 likes, and 3,365 comments. Experience the impact of this video content that has captured audience attention.
W dzisiejszym odcinku pojedynek w fortnite w najlepszym trybie battle royale. Tym razem poziom trudności gry został znacznie podniesiony, ponieważ nie grałem meczu na solo z graczami fortnite, którzy również grają solo. Zdecydowałem się zagrać w pojedynkę na pary, czyli solo vs duo w fortnite. Może w przyszłości wrzucę Wam solo vs squad w fortnajt, ale to zależy tylko i wyłącznie od Was i od Waszej aktywności. Po obejrzeniu do końca, koniecznie zobacz: https://youtu.be/fzq2paDpeEA - Jak to przeżyłem? 9hp wróg i strefa https://youtu.be/0KpeRnAfkZs - Wygrałem na starej mapie Regulamin: https://bit.ly/jacobregulamin
About YouTube Real-Time View Count
With SocialCounts.org’s view counter, track your YouTube video’s live view count and YouTube likes count in real time with fast, reliable updates.
Watch every YouTube video live view count rise with our real-time YouTube views tracker—built for accuracy and minimal delay.
Follow YouTube real time views as they happen, using our dedicated view counter for YouTube videos.
Get up-to-date live view count on YouTube and see real-time growth with SocialCounts.org’s smart tracking tools.
Embed Widget
Parameters:
fullscreen=true- Fullscreen countergraph=true- Live graph chartcounter=0/1/2- Select counter (0=likes, 1=views, 2=comments)
URL
Click to copy the embed URL to your clipboard

