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Explore Fomos num protesto contra os cortes na educação. E fizemos essas perguntas. with 237,913 views, 21,506 likes, and 4,616 comments. Experience the impact of this video content that has captured audience attention.

Colamos numa manifestação contra os cortes na educação para entender o que se passa com a área no Brasil. Fontes: 1. O Brasil gasta 6% do PIB com educação pública - um valor proporcionalmente maior do que o gasto de 80% dos países no mundo, incluindo nações desenvolvidas. Na última década, a despesa com educação pública apresentou um crescimento acumulado real de 91%. Mas mesmo com esse gasto todo, nós continuamos nas últimas posições em avaliações internacionais de desempenho escolar. Por que? http://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2018-07/brasil-gasta-6-do-pib-em-educacao-mas-desempenho-escolar-e-ruim 2. O Brasil gasta em média R$ 12 mil por ano por aluno do primeiro ciclo do Ensino Fundamental e R$ 36 mil por aluno universitário. Segundo um relatório da OCDE, "apesar da forte pressão social para a elevação do gasto na área de educação, existem evidências de que a atual baixa qualidade não se deve à insuficiência de recursos". Você concorda com a OCDE? https://www.bbc.com/portuguese/brasil-41236052 3. Parte importante da justificativa do gasto elevado com as universidades públicas se dá graças à pesquisa e extensão. E de fato, nas últimas duas décadas, a produção científica nacional cresceu 7 vezes. Mas essa produção beira a irrelevância. Quando se leva em consideração o número de vezes em que cada estudo brasileiro foi citado por outras publicações ao redor do mundo, nós estamos apenas na posição 53 entre os 63 países com mais de 3 mil publicações por ano - atrás inclusive de países que gastam menos em pesquisa e desenvolvimento que a gente, como Sérvia, Bulgária e África do Sul, além de países latino-americanos como Argentina, Colômbia, Chile e México. Por que a nossa produção científica não é relevante? https://www.gazetadopovo.com.br/educacao/brasil-produz-e-investe-em-muitas-pesquisas-cientificas-resultado-baixo-impacto-mundial-2d80nu5riefr6q40gzdtc85lr/#ancora-1 https://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2017/10/1927163-brasil-aumenta-producao-cientifica-mas-impacto-dos-trabalhos-diminui.shtml https://www.gazetadopovo.com.br/educacao/falta-de-dinheiro-nao-e-causa-para-o-baixo-impacto-da-ciencia-brasileira-dooda0h7gcggupxheu5j12qnh/ 4. Segundo pesquisa do Ibope organizada pelo Instituto Pró-Livro, quando questionados sobre o título do último livro lido, metade dos professores brasileiros respondeu “nenhum” e 22% citaram a Bíblia. Entre os poucos livros lidos citados pelos professores na pesquisa estão obras como "Livro dos Sonhos", "Nosso Lar", "O Monge e o Executivo" e "Nunca desista dos seus sonhos", de autores como Augusto Cury e Chico Xavier. Afinal, por que os nossos professores lêem tão pouco? É possível ser um bom educador sem o hábito da leitura? http://prolivro.org.br/home/images/2016/Pesquisa_Retratos_da_Leitura_no_Brasil_-_2015.pdf (página 82) 5. O Ensino Superior no Brasil é altamente elitista. Nas nossas universidades federais, apenas 20% dos estudantes fazem parte dos 40% mais pobres da população, ao passo que 65% dos estudantes integram o grupo dos 40% mais ricos. É justo que a população brasileira, formada majoritariamente por pessoas que nunca pisaram numa universidade, pague pelo ensino superior dos mais ricos, colaborando para aumentar a desigualdade social? http://documents.worldbank.org/curated/en/884871511196609355/pdf/121480-REVISED-PORTUGUESE-Brazil-Public-Expenditure-Review-Overview-Portuguese-Final-revised.pdf (página 136)

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