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📖 SUSCRÍBETE para ver todos nuestros videos: https://www.youtube.com/c/Veritasiumenespañol?sub_confirmation=1 No eres un aprendiz visual: los estilos de aprendizaje son un mito obstinado. Un agradecimiento especial al profesor Daniel Willingham por la entrevista y por formar parte de este video. Un agradecimiento especial a la Dra. Helen Georigou por revisar el guión y ayudar con la literatura científica. Un agradecimiento especial a Jennifer Borgioli Binis por su asesoramiento en el guión. Video de MinutePhysics sobre una mejor forma de visualizar los átomos -- https://ve42.co/Atom ▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀ Referencias: Pashler, H., McDaniel, M., Rohrer, D., & Bjork, R. (2008). Estilos de aprendizaje: Conceptos y evidencias. Psychological science in the public interest, 9(3), 105-119. - https://ve42.co/Pashler2008 Willingham, D. T., Hughes, E. M., & Dobolyi, D. G. (2015). El estado científico de las teorías de los estilos de aprendizaje. Enseñanza de la psicología, 42(3), 266-271. - https://ve42.co/Willingham Massa, L. J., & Mayer, R. E. (2006). Probando la hipótesis ATI: ¿Debería la instrucción multimedia adaptarse al estilo cognitivo verbalizador-visualizador? Learning and Individual Differences, 16(4), 321-335. - https://ve42.co/Massa2006 Riener, C., & Willingham, D. (2010). El mito de los estilos de aprendizaje. Change: The magazine of higher learning, 42(5), 32-35.- https://ve42.co/Riener2010 Husmann, P. R., & O'Loughlin, V. D. (2019). Otro clavo en el ataúd de los estilos de aprendizaje? Disparidades entre las estrategias de estudio de los estudiantes de anatomía de pregrado, el rendimiento en clase y los estilos de aprendizaje VARK reportados. Educación en ciencias anatómicas, 12(1), 6-19. - https://ve42.co/Husmann2019 Snider, V. E., & Roehl, R. (2007). Creencias de los profesores sobre la pedagogía y temas relacionados. Psychology in the Schools, 44, 873-886. doi:10.1002/pits.20272 - https://ve42.co/Snider2007 Fleming, N., y Baume, D. (2006). Learning Styles Again: VARKing up the right tree!. Educational developments, 7(4), 4. - https://ve42.co/Fleming2006 Rogowsky, B. A., Calhoun, B. M., & Tallal, P. (2015). Emparejando el estilo de aprendizaje con el método de instrucción: Efectos sobre la comprensión. Journal of educational psychology, 107(1), 64. - https://ve42.co/Rogowskyetal Coffield, Frank; Moseley, David; Hall, Elaine; Ecclestone, Kathryn (2004). - https://ve42.co/Coffield2004 Furey, W. (2020). EL OBSTINADO MITO DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE. Education Next, 20(3), 8-13. - https://ve42.co/Furey2020 Dunn, R., Beaudry, J. S., & Klavas, A. (2002). Survey of research on learning styles. California Journal of Science Education II (2). - https://ve42.co/Dunn2002 ▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀ Investigación y redacción de Derek Muller y Petr Lebedev Animación de Iván Tello Filmado por Emily Zhang y Trenton Oliver Editado por Trenton Oliver Música de Epidemic Sound https://epidemicsound.com El Mayor Mito sobre la Educación Video en Inglés del Canal @Veritasium : https://youtu.be/rhgwIhB58PA The Biggest Myth In Education 🇦🇪AHORA disponible Veritasium en Árabe🇸🇦 https://www.youtube.com/channel/UCmafpEjYI9WZH32DT0ebB1g ------------------------------------------------------------------------ 🕹 Este canal de Youtube es administrado por: https://www.unilingo.tv/ ❓Comentarios o sugerencias de traducción: [email protected] ------------------------------------------------------------------------ #veritasiumenespañol

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