Based on this YouTube video's total view count of 317K views and industry-standard rates, the estimated total earning is $222 - $635 through ad revenue. Historical data is not yet available to calculate daily, weekly, or monthly averages.

Explore Mes 5 Meilleurs Hacks de Cerveau pour Réviser (et Qui Fonctionnent Vraiment) with 317,695 views, 16,589 likes, and 311 comments. Experience the impact of this video content that has captured audience attention.

Merci à notre partenaire d'avoir sponsorisé cette vidéo. Bénéficiez de l'offre annoncée dans la vidéo en passant par le lien https://cyberghostvpn.com/FabienOlicard2 Relire vos cours, surligner, faire des fiches résumé ... Mouais ! La science dit que c'est presque inutile ! Voici 5 hacks de cerveau prouvés par 80 ans de recherche pour apprendre n'importe quoi plus vite et retenir vraiment. ----- 0:00 - L'escroquerie de la relecture (Introduction) 01:30 - Protection et accès aux sources (Cyberghost VPN) 02:24 - Hack #1 : La récupération (Pourquoi s'auto-tester bat tout) 04:05 - L'expérience de 2006 : Groupe A vs Groupe B 05:15 - Le protocole en 3 étapes pour bien récupérer 05:59 - Hack #2 : La répétition espacée (Vaincre la courbe de l'oubli) 07:55 - Le système de Letner : La boîte à fiches 09:28 - Hack #3 : L'interleaving (Mélanger pour mieux régner) 11:05 - Pourquoi la difficulté est "désirable" en mémoire 12:03 - Hack #4 : L'amorçage par la curiosité (Le mode enregistrement) 13:24 - La méthode de Richard Feynman et les 12 problèmes 14:44 - Hack #5 : Le sommeil (La 2ème étape de l'apprentissage) 16:08 - L'exemple de Mendeleïev et le tableau périodique 16:41 - Protocole du soir : Influencer sa consolidation nocturne 18:01 - Résumé des 5 techniques (Conclusion) ----- Ma saga de livres interactifs : https://www.amazon.fr/dp/B0DR1R28VB?binding=paperback&qid=1765360963&sr=1-2-f6a8e408-1525-4fff-bf34-90dfe9953f7b&ref=dbs_dp_rwt_sb_pc_tpbk Mon livre sur le temps : https://amzn.eu/d/iZVhRdM ----- Ma chaîne de jeux de plateau : https://www.youtube.com/@CKanKonJoue ----- Mon site http://www.fabienolicard.fr ********************************************************************************* Merci à toute la team de Sherlock's Mind Contact (pro uniquement) [email protected] ********************************************************************************* PRECISIONS SUR MA VIDEO ======== Certains chiffres cités dans la vidéo (28% vs 76%, 254 études sur 14 000 participants, 43% de rétention) proviennent de vulgarisations secondaires et diffèrent légèrement des chiffres exacts publiés dans les études originales (que je vous invite à consulter via les liens ci-dessous). L'anecdote du rêve de Mendeleïev est également historiquement contestée (voir Baylor, 2001, Dreaming), je la cite dans la forme où Mendeleïev lui-même l'a rapportée, mais certains historiens pensent qu'il avait déjà découvert sa table avant ce rêve. Les ordres de grandeur et les conclusions scientifiques des 5 techniques sont par contre parfaitement solides ! ======== SOURCES Spitzer, H. F. (1939). Studies in retention. Journal of Educational Psychology, 30(9), 641–656. https://doi.org/10.1037/h0063404 Étude Roediger & Karpicke 2006 (Washington University) https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16507066/ Roediger, H. L., & Karpicke, J. D. (2006). The power of testing memory: Basic research and implications for educational practice. Perspectives on Psychological Science, 1(3), 181-210. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED599273.pdf Illusion de compétence : https://doi.org/10.1126/science.1199327 Courbe de l'oubli https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4492928/ Méta-analyse Cepeda et al. 2006 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16719566/ Système Leitner (journaliste allemand, 1972) https://en.wikipedia.org/wiki/Leitner_system Répétition espacée chez étudiants en médecine https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10403443/ Experimental Psychology: Human Learning and Memory, 5(2), 179–187. https://doi.org/10.1037/0278-7393.5.2.179 Étude Rohrer, Dedrick & Stershic 2015https://doi.org/10.1037/edu0000001 PDF : http://uweb.cas.usf.edu/~drohrer/pdfs/Rohrer_et_al_2015JEdPsych.pdf Robert Bjork et son concept de "desirable difficulties" https://www.researchgate.net/publication/347931447 les 78% qui croyaient le blocage meilleur https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.2008.02127.x States of curiosity modulate hippocampus-dependent learning via the dopaminergic circuit. Neuron, 84(2), 486–496. PubMed : https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25284006/ Synthèse récente sur curiosité et mémoire https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31706791/ Richard Feynman — "12 favorite problems" https://www.goodreads.com/quotes/954282 Sleep-dependent learning and memory consolidation. Neuron, 44(1), 121–133. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/15450165/ The role of slow wave sleep in memory processing. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC2824214/

With SocialCounts.org’s view counter, track your YouTube video’s live view count and YouTube likes count in real time with fast, reliable updates.

Watch every YouTube video live view count rise with our real-time YouTube views tracker—built for accuracy and minimal delay.

Follow YouTube real time views as they happen, using our dedicated view counter for YouTube videos.

Get up-to-date live view count on YouTube and see real-time growth with SocialCounts.org’s smart tracking tools.